老欧凑到笼门前倒吸一口气：『这黑布下的图形锁，是十二根铁条拼成的。锁面只肯给两条读数——铁条一共十二根，锁孔却要正好摆出三个正方形。可你看现在这些铁条摆成一个田字，里头明明是四个小格子！』四个格眼看就对不上锁孔，那么这把锁真正认、你最后必须凑出的正方形，到底是几个？
A. 三个，锁孔那条读数写死了要三个
（未在词表中标注的能力类型）：侦探的眼睛要冷静：先数清眼前摆出来的格子，再看清锁孔真正要的格子，把两个数字摆一起一比，矛盾藏在哪儿就一目了然了。
建议思考步骤：观察→表征/画出来→比较
你一把按住阿栓的铁钳：『先别加！』——他嚷着十二根铁条根本不够，要再塞四根凑成十六根来撑格子。可锁面第一条读数明明白白写着『铁条一共十二根』。要摆出三个互不相连的正方形，一个正方形四根、三个就是 3×4＝12 根，跟手里的正好一样多。这把锁到底该怎么开？
A. 只挪不加：三个正方形正好要十二根，手里十二根够用，把铁条挪个位置重排就行
比较关系、找间隔差异：记住这把锁的死规矩：铁条一共十二根是钉死的读数，一根都不能添也不能减；凑不出格子时，能动的永远是位置，不是数量。
建议思考步骤：比较→假设→预测
回到证物室，你把锁面拓在纸上细细清点：十二根铁条摆成一个田字，外圈是稳稳的八根骨架，可中间藏着一道十字——那几根正被两边的格子同时借用，把格子连成了一整片。要让这十二根重新排成三个互不相连、大小一样的正方形，就得先把这几根被两格共用的铁条挪出来。请在下面的田字锁面图上，点出所有被两个格子共用的铁条。
共 4 处：十字形的 4 根：横向 2 根、纵向 2 根，在正中心交叉，每一根都被相邻两个格子共用。
（未在词表中标注的能力类型）：在 12 个可选位置里，真正符合题意的只有 4 处——先看清楚图上每一处跟哪些部分有关联，再逐一核对，不能多选也不能漏选。
建议思考步骤：假设→尝试→验证
（无）
真相之门前，阿栓横着胳膊拦住你：『你压根没掀开那块黑布，凭什么就断定笼子里正好摆得出三个格？』他不推门，就等你给个说法。眼下就靠那两条读数和刚才挪铁条的办法，哪一套说法才能真正说服这个固执的门房、又不必掀那块布帘？
A. 不用掀布帘也断得出：锁面两条读数写死了『铁条一共十二根、要摆三个正方形』，而三个互不相连的正方形恰好要十二根（每个四根，三个就是 3×4＝12），数目严丝合缝，只要把中间共用的铁条挪开重排就成、不必增减，笼里必然摆得出三个格
完整推理链条、归纳证明：真正的侦探不靠掀布帘，靠的是读数：只要总数钉死、每个格子用料算得清，布后的图形早被你算得明明白白，把道理讲通就是最硬的证据。
建议思考步骤：讲解→验证→归纳/推广
🔁 迁移自第 3 关。从重排十二根铁条拼出互不相连的正方形，迁移到用固定根数的火柴棒重新摆成几个等大且彼此分开的图形。
课间，小满从盒子里倒出12根一样长的小棒，在桌上摆成了一个“田”字（四个挨在一起的小方格）。他想把这12根小棒改摆成3个一样大、彼此分开的小方格。要动手就得先看清：“田”字正中间那几根同时被两个方格共用、把方格连成一整片的小棒，正是得先挪走的。请在下面的图上，点出这几根该挪走的小棒。
共 4 处：十字形的 4 根：横向 2 根、纵向 2 根，在正中心交叉，每一根都被相邻两个方格共用。
（未在词表中标注的能力类型）：在 12 个可选位置里，真正符合题意的只有 4 处——先看清楚图上每一处跟哪些部分有关联，再逐一核对，不能多选也不能漏选。
建议思考步骤：讲解→验证→归纳/推广
（无）
🔁 迁移自第 2 关。从'该加铁条还是挪铁条'的取舍，迁移到总量被限死时靠重新安排而非增添来达成目标的判断。
手工社团有条硬规定：每组只发一整袋、正好30颗磁力珠，中途一颗都不能再领。要用这些珠子搭出3座一样高的小塔。有组员搭到一半觉得珠子不够用，提议偷偷再去领一袋补上。按规定，这时该怎么做才对——
A. 不再领珠子，把已经用掉的珠子拆下来，重新把这30颗分给3座塔
比较关系、找间隔差异：总数被题目定死时，多拿或添补都会破坏这个硬条件。要达成目标，得重新安排手里现有的东西，而不是去增加数量。
建议思考步骤：讲解→验证→归纳/推广